“生涯漫游”练习的主要步骤包括（）

A:准备一张A3大小的复印纸或海报纸，几支彩笔。

B:开始回想你所经历的所有的有成就感和有意义的事。

C:不需要写任何事件的解释，只需要用一些简单的关键词来表示每件事就可以了

D:善加利用提示，可以更加快速地想起更多的关键词。

E:

答案：ABCD

下列有关“生涯漫游”练习操作细节论述正确的是（）

A:不要使用有任何线条的纸张，它们会干扰你对内容的组织和关联

B:使用彩笔、蜡笔、马克笔会比单纯使用签字笔、圆珠笔显得更有创意，亮色和彩色能让人更乐于敞开心扉表达崭新的想法

C:自我探索需要时间与舒适安静的环境

D:在你头脑风暴的过程中，不需要以任何方式组织他们的逻辑关系，不要遵循任何顺序，不需要安排它们在纸上的布局……

E:

答案：ABCD

学习“生涯漫游”的价值在于（）

A:发现你生涯早期自身隐藏主旨和线索

B:对你的未来做出更有力的规划

C:脱离线性思维，走向创造性联结思维

D:用头脑风暴的新方法来加深对你过去的理解

E:

答案：ABCD

“生涯漫游”练习中利用头脑风暴的方式画出生涯漫游图，需要抛弃哪些念头的束缚？（）

A:我得找出显示我成就和优秀的事件……

B:我得找出显示我成就和优秀的事件……

C:我得按照年龄来思考……

D:你不能在我不能遗漏任何事情，我需要面面俱到……

E:

答案：ABCD

下列哪些步骤是从生涯漫游图中找到生涯主题必不可少的（）。

A:初步分类漫游图中相似的事情

B:认清你生涯中的主题和线索

C:分享你的生涯漫游图

D:整理生涯主题表

E:

答案：ABCD

从生涯漫游图中找到生涯主题时，需要注意（）

A:不要对你的生涯主题做评判，现在我们还只是在收集信息；

B:不要强迫自己马上就根据生涯主题去做出职业决定，也不用担心有些主题看起来好像与职业生涯无关；

C:你可能甚至发现有的主题开始看起来是消极的（可能你有一个困难的童年或者是经历过一次外部的创伤），然而实际上因为你克服了它而成为了积极的主题。

D:生涯主题的寻找是一个静态的过程。

E:

答案：ABC

在职业目标产生的过程中，生涯主题发挥着（）

A:漏斗作用

B:整合作用

C:核心作用

D:边缘作用

E:

答案：AB

大学生活探索对确立职业目标的作用（）

A:用头脑风暴的新方法来加深对你过去的理解

B:对你的未来做出更有力的规划

C:你在专业学习和课外活动中的亲身体验和主观感受是你探索自身兴趣、优势潜能、性格倾向的重要源泉。

D:你在学科学习、课外活动中接触到的各方面信息有助于你开阔眼界，扩展你职业选择的范围，让你看到更多的可能性。

E:

答案：CD

下列可以成为“与个人体验有关的意义事件”的（）

A:用一生的时间铭记一个教训或一个有益的忠告；

B:当一次兵，感受一次军旅情怀；

C:历尽挫折，最终做成某件事；

D:异位思考，获得了区别以往的体验；

E:

答案：ABCD

漏斗模型体现了（）

A:职业目标的产生建立在生涯探索的基础上，是在生涯主题的引领下整合学业、职业、自我探索成果的产物，存在一个逐步聚焦的过程

B:我们了解自己的学业资源、了解未来所面临的职业世界、了解自己内在的兴趣、价值观和工作风格，为职业目标的产生储备了丰富的“原材料”；

C:生涯主题就好比是整合“原材料”的机器，它是贯穿于我们人生全程的一条隐线，它决定了我们该如何使用这些“原材料”，也决定了哪些“原材料”对职业目标的确立影响更大；当“原材料”彼此之间存在不衔接、不匹配的问题时，生涯主题会帮助你澄清眼前的困境。

D:你在专业学习和课外活动中的亲身体验和主观感受是你探索自身兴趣、优势潜能、性格倾向的重要源泉。

E:

答案：ABC