在竞争激烈的社会环境中，就业者不但要实现自己的就业，还要保护自己的合法权益。关于毕业生合法权益的保护，下列说法正确的是：（）

A:熟悉和了解有关法律常识及规定，自觉提高毕业生个人法律意识

B:遵循市场规则，预防侵害自身合法权益行为的发生

C:签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用

D:以上说法都正确

E:

答案：ABCD

目前我校毕业生的就业形式主要有：（）

A:毕业生与用人单位签定就业协议书，到用人单位工作，户口、档案关系签转到工作所在地

B:毕业生与用人单位签定就业协议书或聘用函，到用人单位工作，但户口、档案关系签转到毕业生生源地或挂靠其他人事代理机构

C:毕业生自主创业或灵活就业，户口、档案关系签转到毕业生生源地或挂靠其他人事代理机构

D:毕业生考取研究生，户口、档案关系转签到新的就读学校；毕业生出国学习或工作，户口、档案关系签转到毕业生生源地或挂靠其他人事代理机构；毕业生入伍，户口档案关系转到 毕业生生源地

E:

答案：ABCD

高校毕业生自主创业优惠政策主要包括：（）

A:税收优惠：按国家规定享受相关税收支持政策

B:创业担保贷款和贴息支持

C:免收有关行政事业性收费和创业服务费

D:享受培训补贴和落户限制，允许高校毕业生在创业地办理落户手续

E:

答案：ABCD

下列那些情形，劳动者可以解除劳动合同？（）

A:劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位

B:用人单位未及时足额支付劳动报酬的

C:用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的

D:以上都正确

E:

答案：ABCD

积极暗示法在求职时如何操作？（）

A:在求职时暗示自己，不要计较别人的议论。

B:在应聘中暗示自己，如果此次面试不行，还会有下一个机会。

C:在面试场上要暗示自己，面试无非是一场谈话，尽量使自己放松。

D:对于面试结果暗示自己：失败、成功都是自己的事，无需担心他人的议论。

E:

答案：ABCD

角色扮演法是（）

A:角色扮演是一种情景模拟活动，同时也是培养耐挫折能力的一种好方法。

B:大学生在面临择业挫折后，在老师的指导下可以扮演一些知名人士，体验一下他们在求职中曾经遇到过的挫折。

C:通过角色扮演，可以更好地理解他人面对挫折时采取的积极态度，体验他人在挫折情境中的内心情感的转换。

D:锻炼演技

E:

答案：ABC

如何把握好求职的动态过程（）

A:结合自身需求，制订明确的求职目标

B:充分准备各种求职材料

C:听从老师安排

D:求职时间上把握节奏

E:

答案：ABD

就业政策是（）

A:坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则

B:国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则

C:包括就业指导思想，管理体制，指导原则，就业范围、渠道及相关的具体规定等

D:实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式

E:

答案：ABCD

毕业生签约时一定要慎重，不可随意违约，若确因特殊情况需要更改就业意向的，解除协议，下列关于办理流程说法正确的是（）

A:至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表，并到原、新单位签署意见并盖章

B:需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章

C:手续完备后，逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书

D:手续完备后，将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办，并领取新的就业协议书

E:

答案：ABD

出现劳动纠纷或者劳动争议，大学生可以采取哪些途径解决（）

A:积极与用人单位协商解决

B:申请劳动仲裁解决

C:向法院起诉解决

D:找几个哥们与单位谈判解决

E:

答案：ABC